人才有三历，学历、阅历和资历。玩转三历，就可被谓之职场达人了。这是我们国家的用人标准抑或是判断一个人才的基本要素。在人口众多的国度里，最不缺人的社会群落中，也许通过三历来筛选我们日常的人才也是相对科学的方法。

　学历，是指人们在教育机构中接受教育的学习经历或者曾在哪些学校肄业或毕业。在国际上应用并不多见的学历在中国却是帐上明珠。无论事业单位还是企业单位，无论政府机构还是民间组织，在评判一个人的出身的事后，很容易用学历来界定。在形容一个人的知识素质、道德素养的事后，往往先看其教育背景是什么学历，然后进行初步判断。在我国的学历教育主要有小学、初中、高中（分为普通高中、职业高中、中专）、专科（大学专科）、本科（大学本科）、研究生（硕士研究生、博士研究生）等。因此，我们可以看到中国特色的各种表格，但凡需要填写信息的，都少不了有学历一栏，至于这些内容在表格中所要体现的真正价值，就无人知晓了，或许是因为原始表格就这么设计，一直延续下来而已。

　阅历，定义：指一个人对社会、对事件、对生活中所发生的事的经历及理解方式。因为是对工作、生活中所发生的事的经历以及理解，这自然要求当事人会有足够的经历并且是亲身经历，因为是亲身经历所以会用自己独立的思考方式来分析判断形成自己的理解。“达观大度，不卑不亢；谈吐自如，悲喜有节，阅历深矣；轻浮虚荣，处事圆滑；鸡肠小肚，邀功争宠，阅历浅矣”。阅历在职场上是仁者见仁智者见智的主观判断，但当事人无法掩盖的是不像学历可以造假、资质可以造假、合同可以造假，阅历无法造假，因为阅历的具体体现是通过当事人的言行举止、谈吐深度、思维逻辑来反应的，没有足够的经历和思考，无法成就丰富的阅历；没有足够的成败和反思；无法练就斑斓的阅历。

资历，是指员工因为工作时间长短不同而获得的一种社会地位。它是反映员工情况的因素之一，可作为工资、报酬等方面的依据。过去我们的工作资历计算大多以工龄为依据，随着社会发展，计算方法也呈现多样化，有按照工龄划分的（大多数集中在国企，政府，事业单位等），也有按照在企业的某一个岗位和部门的工作时间进行计算的，还有根据员工个人能力的差异化，对其从事工作的熟知程度甚至对行业的认知和贡献度来评定其资历深浅。资历有局限性，大多数时候因为一个人的职业履历变化不大，因此资历更讲究是对某一领域的资深程度。

 没有学历、阅历和资历，在市场上被当作三无产品（指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家）看待，因此你无论如何也要学会抢占其中一历，努力拿到二历，争取有三历。尽管其实成功的商人不都是三历齐全。