浅析3D仿真交互软件在医学实验教学的运用优势

成都PSD

          浅析3D仿真交互软件在医学实验教学的运用优势

     3D实验及大型精密仪器互动教学仿真软件，是针对高等院校学生学习、考核，以及专业分析人员的培训开发的软件。该软件采用虚拟仿真的技术进行开发，通过搭建三维虚拟仿真实验室，建立一个逼真的实验室环境，使实验者产生身临其境的感觉。产品展示了仪器的主要功能模块及工作原理，使用者在场景中可进行灵活的交互式操作。

                                                   ————   前言

随着互联网虚拟现实技术的迅速发展和普及，对医科院系的医疗教学也发生着巨大的作用，为医科院系的教学拓宽了较大的天地，虚拟仿真实验教学也在医科院系中火热开来，且各大医学院校在虚拟仿真实验教学中投入了大量的工作，以此普及该技术在教学中的运用，希望得到更好的教学评估效果，国家也大力支持与鼓励该技术在医学教学的推广和运用，以此提高医学教学的质量，为社会培养更多的医学人才，为国家的医学事业发展添砖加瓦。运用互联网教学科技来改变或提高整个社会医学教师教学质量和医学学生的学习质量。医学3D仿真交互软件从医学院系学生学习、考核及专业分析人员的培训入手设计医学虚拟实验室实验、学生学习课程体系、教师教学维度、方法、技巧等方面采取多元的手段（互联网信息技术、医学实验教学模拟、实验室设置、师生培养）进行高质量的师生教学辅助功能。

3D仿真交互医学实验教学基于虚拟仿真技术构成的虚拟实验教学平台，由电脑服务器、互联网、实验的虚拟软件及用户端等因素组成，使师生通过互联网和虚拟软件访问服务器从而进行教学。

互联网信息技术及仿真与多媒体技术的发展也诞生了3D仿真交互医学实验教学平台，VR实验医学教学软件给医学院校师生的教学提供一个较真实的实验环境，VR对象和师生借助鼠标操作进行交互，可以实时查看教学的实验成效。

VR医学实验教学软件除了能给师生提供独立的实验外，还能实现师生间教学信息的交流和互助，实现师生的教与学互动，在线解答等多方式VR辅助。

VR医学实验教学软件打破传统医学教学实验弊端，实现无时空的限定，让师生在有网络的用户端都可以及时的通过VR实验教学系统软件，进行VR仿真实验课程教学，实现信息与实验资料的最大限度共享，实现全天候开放的实验室，学生可以借助网络校园对实验的课程进行提前的预习，并反复的观看自己实验的课程，让学生提高自主学习的能力和创造力，摈弃了传统灌输式的教育，传统的医学教学实验室很难对学生开放。

虚拟仿真技术的运用对固有的医学实验教学思维、手法产生了较大的影响，在医学的教学中广泛的运用到诸医学科教育之中：生理生命科学、临床解剖学（教学）、VR手术等。在医学的教学中学生往往感到书上介绍的一些实验知识抽象而且难懂，虽然有教学的模式图，但没有实验室里的实验动态化展现出给学生，很难让学生把实验原理和实验过程结合起来，仅仅按照书上的去操作，难免会过于枯燥，最终让学生失去对实验课的兴趣。VR不仅可以提供其实验的真实操作视频，还可以让学生在网络的情况下进行实际的操作，通过VR将声、影、形、图结合起来，达到动静结合、图文并茂的实验结果，增加学生学习实验课兴趣，提高学生积极性和主动性更好的掌握实验课的内容，提高医学教学的质量，提高学生学习的信心。

VR医学仿真实验平台软件弥补了传统软件的不足，具有随着行业的发展而更新快的特点。VR仿真软件也随着互联网技术的发展不断更新和优化升级，功能也越来越丰富和强大，这即丰富了实验的内容，也开阔学生的眼界，也为节约了实验仪器采购的费用，学生在使用VR仿真实验医学软件实验中如果出错了，系统会立即停止不会进行下一步的操作，直到实验成功。

VR医学仿真软件经过一定时间的发展，具有实验的项目多、覆盖面广拓展了医学教学中师生的知识面和综合性及创新设计性的需求。VR虚拟仿真软件可以反复的设置和再次开发，作为理论的教学辅助实践工具，通过在教学中实验方法可以引入新的概念和规律，把理论和实际实验教学更好的结合在一起，VR虚拟仿真医学教学软件还实现了跨学科实验的知识，这不仅提高了师生在该领域实验教学的质量，而且让师生们接触和了解到不同学科的知识体系，提高其信息化教学水平，不断更新和调整实验教学手法保持实验教学的科学性。